Eskerrik ASKO!

Ikasturtea bukatzear dagoen honetan, ez nuke inolaz ere bukatu nahi zuei eskerrak eman gabe.

Ikasturte gogorra izan da guztiontzat. Denok izan ditugu hainbat gorabehera (baita irakasleok ere!), baina elkar babesten eta laguntzen jakin dugu. Inoiz elkarrekin haserretu garen arren, hausnartzen eta berriz laguntzen ere asmatu dugu. Negar egin dugu, baina baita barre asko ere ("Berlingoa"ren txistea datorkit burura; zenbat kostatu zitzaigun serio jarri eta lanean hastea!). Lan asko (asko!) egin dugu eta hori ikusteko zuen apunte ordenatuetara (ejem) begiratzea baino ez dago.

Euskaraz ere uste baino gehiago hitz egin dugu. Gogoratzen duzue ikasturte hasieran gazteleraz hitz egiten zenidatela? Hura disgustoa neukana! Baina pixkanaka, termometroaren laguntzaz, geroz eta euskara gehiago erabili duzue, nirekin eta baita zuen artean ere! Oso harro nago zuetaz. Gogoratu, euskara urre gorrizko eraztun bat bezalakoa da: janzten duzunean eleganteago, harroago eta dotoreago gaude. Jantzi ezazue euskara. Ez zarete damutuko.

Laburbilduz, ikasturte mundiala izan da. Eskerrik asko, bihotzez!

Jolasak online eta doan!

Webgune interesgarri baten lotura da hurrengo hau: www.jolasak.eu Bertan, zuen aisialdirako hainbat jolas aurkitu ditzakezue. Denak online jolasteko dira, euskaraz eta debalde!

Literatur baliabideen eskema

Larraintzar DBHI institutuko euskara irakasleek euren ikasleekin partekatutako PDF dokumentu hau zuen artxiboetan egon beharrekoa dela eritzita, zuekin partekatzen dut. 

PDF horretan, literatur baliabideen zerrenda, definizioa eta adibideak aurkituko dituzue. Gainera, baliabideak sailkatuta daude fonikoak, morfosintaktikoak edo semantikoak direnaren arabera. Hurrengo urteetarako ere baliagarria izango zaizuen zalantzarik ez dudanez, ondo gorde laburpen hau!

Klika!!!

IKA, IKA, IKA, BADATOR KORRIKA!!!

Iritsi da 21. Korrika! Gaur, apirilak 4, abiatuko da Garesetik eta apirilaren 12an iritsiko da Gasteizera. 

10 egun, 235 ordu, 14.100 minutu, 7 probintzia, milaka herri, milaka gazte, dozenaka agure eta ehundaka jaioberri... Oilo ipurdia jartzeko modukoa, ez?

21. Korrika

Lagunarteko gutuna

Geroz eta gutun gutxiago idazten ditugun arren, denoi gustatzen zaigu etxean, sorpresaz, gutunen bat jasotzea. Ez da emaila bezain azkarra, baina xarma berezia daukate gutunek: eskuz idatzita daude, koloretan, usain berezia daukate, zigilua... 

Lagunarteko gutunek edo gutun informalek, gutxienez, bost atal izan behar dituzte:

• Data
• Hasierako agurra
• Gorputza
• Bukaerako agurra
• Sinadura

Hala ere, bost atal horien barnean, bestelako azpiatalak ere egon daitezke. Hemen daukazue lagunarteko gutunaren egitura argixeago ikustekoedo ezagutzeko eskema txiki bat.

Komikia idatzi eta marraztu ostean, zer?

Santa Familia komikia lantzen ari garen honetan, Julen Ribasek komikia sortzeko urratsak zein diren kontatu dizkigu: lehenengo idazleak testua idazten du; gero marrazkilariari pasatzen dio eta honek pertsonaien kasting-a egikaritzen du; lehenengo zirriborroa marrazten du...

Baina zer gertatzen da idazleak eta marrazkilariak beraien lana bukatzean? Gure liburu dendetara iritsi aurretik, zer gertatzen da? Nola iristen sortzen dira orijinal horren kopiak? Hona hemen Santa Familia komikien sorrera bideoa: 

Santa Familia komikia lantzeko argibideak

Egun on!

Hasiak gara komikia lantzen: planoak, angulazioa, bunbuiloak, onomatopeiak, testuaren eta irudiaren arteko harremana... Gainera, dagoeneko lortuko zenuten Santa Familia liburua ere. Bada, iritsi zaigu berau irakurtzen hasteko ordua!

Komikia irakurtzen dugun bitartean, Google Drive-an zuekin partekatu dudan txostena landuko dugu. Ondorioz, liburua irakurtzen bukatzean, ez dugu liburuaren ulermen azterketarik izango, txosten hori izango baita ulermen froga.

Hona hemen txosten horren inguruko zenbait argibide:

• Txostena taldeka osatuko dugu eta 3-4 pertsonakoak izango dira taldeak. Taldeak jada osatuta daude (taldeekin partekatu dut).
• Taldekide bakoitzak bere ordenagailua izango du eskura, eta Google dokumentua taldekide guztiok editatu genezakeenez, denok elkarrekin, aldi berean, osatuko dugu txostena.
• Taldeko partaide bakoitzak kolore bat izango du eta txostenean idazten duen guztia kolore horretan idatzi beharko du. Bakoitzaren kolorea zein den txosteneko 2. orrialdean daukazue zehaztuta, taldeko partaideak zein diren agertzen den orrian. Horrela, txostenari taldeko kalifikazioa jarriko diodan moduan, zuetako bakoitzari ere nota pertsonala jartzen laguntzeko balioko dit zuen koloreak.

Hurrengoa izango da funtzionamendua:

1. Lehenengo, "komikia irakurri aurretik" atala osatuko dugu taldeka.
2. Atal hori osatu ostean, "komikia irakurri ahala" atalari ekingo diogu. Komikia zati ezberdinetan banatu dugu; hiruzpalau orrialdeko pasarteak dira. Pasarte bakoitza irakurtzean, pasarte horri dagozkion galderak erantzungo ditugu denon artean. Pasartez pasarte joango gara; ez jarraitu irakurtzen galderak erantzun aurretik. Adi! Kontua ez da taldekide bakoitzak galdera bat erantzutea. Galderen erantzunak denen artean eztabaidatu eta erabaki behar dituzue. Kontuan izan txosten horretako erantzun guztien jaun eta jabe izan behar duzuela taldekide guztiok. Denok zarete erantzun guztien erantzule.
3. Bukatzeko, "komikia irakurri ostean" atala osatuko dugu. 
4. Behin atal guztiak osatuta, errepasatu ondo txostena: ortografia, tipografia (puntuazioa, maiuskulak...), koherentzia, kohesia, egokitasuna...

Zuen lana ebaluatzeko, hurrengo ebaluazio irizpideak hartuko dira kontuan: taldekako irizpideak eta banakako irizpideak.

Ekin lanari!!!